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	Kommentare zu: Maßnahmen zur Feststellung der Leistungsfähigkeit des Bildungssystems und der Schulen	</title>
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		Von: Petra W.		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Petra W.]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Jun 2006 15:03:23 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Was hier abgeht, ist haarsträubend. Ja, einheitliche Bildungsstandards wären tatsächlich eine Erleichterung, nicht nur für&#039;s Bildungsministerium, sondern auch für Eltern und Kinder, die ihre eigenen Leistungen so auch nicht mehr einschätzen können. Mein Sohn hat vor einigen Wochen innerhalb HHs das Gymnasium gewechselt. Das Leistungsgefälle ist so hoch, dass ich mich frage, wie kann das sein? Gymnasium ist doch Gymnasium. Aber in Deutschland nicht, und wenn es schon so erhebliche Unterschiede innerhalb der Schulen einer Stadt gibt, dann möchte ich nicht wissen, wie&#039;s ländervergleichend aussieht. Was ist so schwer daran, überall die gleichen Lehrpläne, Unterrichtsmaterialien und Konzepte durchzusetzen? Wer bestimmt das? Was können Eltern dafür tun?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Was hier abgeht, ist haarsträubend. Ja, einheitliche Bildungsstandards wären tatsächlich eine Erleichterung, nicht nur für&#8217;s Bildungsministerium, sondern auch für Eltern und Kinder, die ihre eigenen Leistungen so auch nicht mehr einschätzen können. Mein Sohn hat vor einigen Wochen innerhalb HHs das Gymnasium gewechselt. Das Leistungsgefälle ist so hoch, dass ich mich frage, wie kann das sein? Gymnasium ist doch Gymnasium. Aber in Deutschland nicht, und wenn es schon so erhebliche Unterschiede innerhalb der Schulen einer Stadt gibt, dann möchte ich nicht wissen, wie&#8217;s ländervergleichend aussieht. Was ist so schwer daran, überall die gleichen Lehrpläne, Unterrichtsmaterialien und Konzepte durchzusetzen? Wer bestimmt das? Was können Eltern dafür tun?</p>
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